我成了他的班主任，这是一个意外的转变。前不久，我接到了学校的通知，说因为人手不够，需要我暂时顶替某位老师担任他的班主任。起初，我有些犹豫，毕竟我并没有相关的经验，不知道能否胜任这个工作。但考虑到学校的急需，我最终还是答应了下来。
第一次当他的班主任，我感到有些手足无措。他们这些孩子可不是好对付的，尤其是这个年龄段的学生，叛逆心理比较严重，难以驾驭。我只好在心里默默祈祷，希望自己能够顺利度过这段时间。
经过一段时间的相处，我慢慢地适应了这个新的角色。我发现，其实这群学生并不像我想象的那样难以相处。只要用心去理解他们，多和他们沟通，耐心倾听他们的心声，他们也是可以被感动的。
在班级里，他是一个比较内向的学生。他总是默默地坐在角落里，不怎么和别人交流。有时候我会主动和他聊天，但他总是回答的很简短，没有表现出太多的兴趣。我知道，他可能是一个比较自闭的孩子，所以我也没有强求他和其他同学交往，只是在需要的时候，会适当地关心一下他的生活和学习情况。
然而，在一个偶然的机会，我发现了他的一个秘密。有一天中午，我在走廊上看到他一个人躲在一个角落里独自玩手机。我走过去，发现他在看着一个画面，那是一个手绘的动漫人物，看起来颇有些可爱。我好奇地问他是在看什么，他有些尴尬地低下了头。但是当我凑近一看，发现他正在看的是一个自己画的漫画。
“你画的很好啊！”我惊讶地说道。
他抬起头，有些意外地看着我，然后露出了一个淡淡的微笑。“谢谢。”
从那以后，我和他之间的关系有了一些变化。我发现他其实是一个很有才华的孩子，他的画画水平比我之前想象的要好得多。我开始和他聊起画画的话题，询问他的创作灵感和技巧。他也变得更加开朗，愿意和我分享自己的作品和心情。
在与他的交流中，我也慢慢了解到了他的一些困扰和问题。原来他家庭环境并不是很好，父母经常吵架，导致他很早就开始独立生活。虽然他一直很坚强，但内心深处肯定有很多不为人知的痛苦和困惑。在我和他的交流中，他也逐渐愿意分享自己的心声，寻找一个可以倾诉的对象。
逐渐地，他变得更加活泼和开朗了。在班级里，他也开始融入到集体生活中，和同学们交流更加频繁，参加各种活动，展现出了更多的自信和能力。我看着他这样的变化，感到很开心和欣慰。
成为他的班主任，让我收获了更多的快乐和感动。在和他的相处中，我也学会了更多的关怀和理解，学会了用心去倾听每一个孩子的心声。我深知，作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生成长，帮助他们解决遇到的困难和困扰。
现在，我已经和他建立了良好的师生关系。每当我看着他那张灿烂的笑脸，我就觉得无比欣慰和幸福。我相信，在未来的日子里，他会一步步成长为一个更加优秀和有爱心的孩子。而我，也会一直陪伴着他，给予他支持和鼓励，为他的未来添上一抹光彩。