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大学为何不应开设爱情心理学（简单说） 〈不必要〉:学校开设爱情心理学课是不必要的，尤其交一个异性朋友实践课就更不必要。从理论上引导学生走向正确的人生爱情观这无异是正确的思想方法，但是在学校学习其间还是不必开设这门课程，因为学生在校其间应以学习必要的知识课程为主，大量的文化知识都要牢固掌握、一般掌握，人的大脑对类别性知识是有兴奋趋向的，人的注意力在趋向性意识的诱导下会开发全部活动记忆细胞，这样学到的知识就会更牢固。我在单位时我常下象棋，同志问我他下象棋易赢再玩麻将就易输，他玩几天象棋后突然玩麻将就不易赢。这是人脑活动记忆细胞有趋向性的原因，因此人在做同类性问题思考后突然再做异类问题思考时就会出现人脑趋向性改变，惯性思维会延迟前期趋向性思维的。人在练气功、科研、思考高难问题时都会专一，这就是人的趋向性思绪。人在趋向性思维的场下会产生灵感，历史上那些科学家、发明家都是在这种趋向性思维场里产生灵感后发明新大路的，例如:门捷列夫发明立式周期表。爱因斯坦发现相对论规律。陈景润研究出哥德巴赫猜想。马克思研究出资本主义社会经济规律及本质。我们都知道集训，参加竞赛，准备体育比赛，准备军事对抗，这些情况下都是封闭学习、集训的，为什么？这就是在人的趋向性思维场里易出成绩，有好的效果。古人云，"术业有专攻"，专一方可为道，道之则可纯也。
