太深了用力啊hh好深
幼儿及少儿教育 对于一个幼儿，到长大成人心智能够变得成熟，需要一个复杂而漫长的培养过程。从孩子降临到这个世界起，天生的赋予他充沛的精力和强烈的好奇心，他就开始对这个世界进行不停的探索。对于一个人来说，他的探索不是从宇宙开始的也不是从地球开始的，而是从儿童时期对身边的事物开始的。他对身边事物的认知程度也决定了他知识体系和认知能力构建的好坏。这是决定他将来学习、工作及生活能力的重要基础。当孩子一旦长达成人，他所感兴趣的事物会发生改变。这个时候，他对一些事物的敏感期也就过去了，在某些方面的特质和才能也就消失了，可能无法挽回，以至于严重影响到他日后的学习、生活和工作能力，以及他的思想、道德和行为。比如，孩子在36岁的时候进入社会活动敏感期，对各种事物都喜欢尝试，但家长却以怕脏、捣乱、烦人等各种理由加以限制和拒绝。殊不知，在孩子参加社会活动，在实际动手的过程中，对孩子的认知水平、实践能力和知识结构的完善，是一种很好的锻炼和补充。若干年后，当孩子这也不会干那也不会干，甚至到了大学和研究生阶段，连衣服都不会洗，基本的实验不会做，实验思路一塌糊涂，面对问题不知如何下手。我们是否能反省一下，我们怎么造就出这些无能的孩子。难道不是我们的家长和我们的教育者自己吗？是我们把孩子的认知能力限制的很窄，是我们把孩子喜欢参加社会活动，喜欢动手的积极性早早地扼杀了。这样孩子，日后学习的主要动力，好奇心和探索性就会消失。而且难以挽回。 所以，丰富而有趣的知识环境的构建，是幼儿及少儿教育的关键！楼主说的是
